一、德国应用技术型大学治理的维度与主要特征
（一）区域应用型治理目标
1. 注重区域内企业生产需要，强调技术技能培训
2. 以市场为导向，学校治理目标面向应用性
（二）多元协调的治理主体
1. 治理主体多元化
2. 治理主体间良好的协调参与关系
（三）清晰合理的权责配置
1. 政府与应用技术大学之间的权责配置
2. 应用技术大学内部治理权责
3. 企业行业参与治理的权责
（四）法制化的治理依据
（五）多渠道的经费保障
（六）灵活的治理机制和手段
二、德国应用技术型大学治理对新时代我国地方高校治理的启示
（一）科学明确的治理目标是有效治理的前提
（二）多元主体有效参与学校治理过程
（三）给予地方高校更为充分的办学自主权
（四）有效治理、有序参与需要有法可依
（五）采用灵活多样的治理机制和治理方式
（六）充足的经费保障
文章摘要:立足国际视野和新时代区域高等教育发展现状，系统探索处于转型期的我国地方高校治理问题，有助于推动地方高校的科学发展，也有助于推进教育治理体系和治理能力现代化的实现。选取了具有突出特点和典型性的德国应用技术型大学，分析其治理的维度和主要特征，主要表现在六个方面，即区域应用型治理目标、多元协调的治理主体、清晰合理的权责配置、法制化的治理依据、多渠道的经费保障、灵活的治理机制和手段等，为新时代我国地方高校治理提供启示和借鉴。
文章关键词:
论文作者:沈胜林
作者单位:黄冈师范学院教育学院 华中师范大学中国教育管理研究中心 黄冈师范学院鄂东教育与文化研究中心
论文分类号:G647